#EPHN2020 : Des étudiants éditeurs sur la plate-forme générique EMAN

Céline Bohnert (Université de Reims) & Richard Walter (CNRS-ENS) donneront la communication « Des étudiants éditeurs sur la plate-forme générique EMAN : un scénario pédagogique entre Humanités numériques et épistémologie » à la journée

La journée #EPHN2020 « La mise en oeuvre des humanités numériques dans les pratiques pédagogiques en SHS : État des lieux » devait avoir lieu sur le campus Condorcet le 27 mars 2020. Elle aura lieu le 2 octobre 2020 sur le Campus de Paris 8, Maison de la Recherche (voir le programme plus bas).

Cette intervention présentera l’expérience que nous menons au sein du Master Lettres et Humanités à l’Université de Reims en 2019-2020. Mettant à profit nos compétences complémentaires d’ingénieur en humanités numérique et de chercheuse en littérature, nous avons créé un scénario pédagogique qui répond à des enjeux indissociablement épistémologiques et pédagogiques. Il s’adresse à des littéraires, qui ont besoin de
manipuler des données numériques. Nous faisons le pari que cette confrontation aux outils numériques et particulièrement à la démarche d’édition numérique amènera les étudiants à une compréhension en profondeur des méthodes de la recherche littéraire. Il ne s’agit pas tant de former aux humanités numériques en soi que de former aux humanités et à l’édition critique en mobilisant les outils numériques. Il s’agit aussi de montrer les présupposés de ces outils et les biais qu’ils impliquent dans une tâche d’interprétation.
Dans ce scénario les étudiants participent à l’édition numérique de la Mythologie de Natale Conti sur la plate-forme EMAN : le site sert de « Junior Lab ». L’intérêt spécifique de cette encyclopédie de la première modernité est qu’elle résiste à nos habitudes de pensée et du même coup interroge nos présupposés sur le texte,
l’auteur, l’oeuvre et l’héritage antique. On demande aux étudiants de tenir le journal de bord de leurs démarches et des solutions qu’ils imaginent, en gardant trace des solutions écartées. Ils élaborent ainsi un protocole de travail argumenté et peuvent comprendre les interactions entre les outils numériques et les questionnements au fondement de la démarche éditoriale. L’évaluation portera sur la double dimension du projet : la qualité finale du travail éditorial publié sur le site d’une part, l’explicitation des démarches et l’analyse des résultats de l’autre, ces deux parties pouvant être diffusées et utilisées par la suite.

Affiche de la manifestation (octobre 2020)

Programme de la manifestation (octobre 2020)

Inscription obligatoire pour accéder à la salle de séminaire: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd1p6dEQMbI8F9kyiDYSkTWsBDMNdvxQ8mZ0DzFF0nMMQK-Lg/viewform

Programme de la manifestation (mars 2020)

Affiche de la manifestation (mars 2020)