EcoLiReD

(projet en cours d’élaboration sur la plateforme EMAN)

Le site EcoLiReD est adossé au projet ANR EcoLe. Ce dernier vise à l’établissement d’une nouvelle grammaire historique : celle, pionnière, des diverses pratiques de lecture (oralisée, silencieuse et déclamée) qui, en France, ont coexisté et connu une intense période de covariation entre le début du Moyen-Âge central (13 e s.) et la fin de l’Ancien régime (18 e s.). EcoLe se propose d’étudier la manière dont les écrits de cette période ont pu encoder leur mode d’appropriation préférentiel (par l’œil ou par l’oreille).

Dans ce cadre, le site EcoLiReD entend constituer, tout à la fois :

    • un outil de travail collaboratif ergonomique, facile d’utilisation, pour les participants du projet EcoLe, en vue de rassembler, d’éditer et d’exploiter les données recueillies, d’en proposer un premier traitement textométrique, en assurant leur interopérabilité, ainsi que la valorisation des résultats de la recherche ;
    • un outil de consultation et d’interrogation des corpus déposés par les divers publics visés par le projet : spécialistes de linguistique, de psycholinguistique mais aussi historiens des pratiques culturelles, sociologues, littéraires, etc. Les interfaces et les outils conçus devront également être accessibles à un plus large public, notamment les enseignants du second degré ainsi que les publics scolaires et étudiants.
Responsables du projet : Claire Badiou-Monferran, Gabriella Parussa et Anne Réach-Ngô


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Maria Laura Cucciniello (2024, 10 janvier). EcoLiReD. EMAN. Consulté le 22 avril 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/vkdj